Dein Kind lernt in der zweiten Klasse Mal rechnen. Entweder parallel dazu oder im Anschluss daran, wird auch Geteiltrechnen eingeführt. Im Laufe der dritten Klasse sollte dein Kind nach und nach Sicherheit beim Mal- und Geteilt rechnen erlangen. 

Ich stelle dir hier drei Ideen vor, mit denen du Mal- und Geteiltaufgaben spielerisch mit deinem Kind üben kannst. 

 

Der Zusammenhang zwischen Mal und Geteilt rechnen 

 

Geteiltaufgaben sind die sogenannten Umkehraufgaben zu Malaufgaben. Beispielsweise ist 15:5 = 3 und 3×5 = 15. Handelnd könnte man dies folgendermaßen beschreiben:  Ich verteile 15 Kekse auf 5 Teller. Auf jedem Teller liegen 3 Kekse. Als Umkehraufgabe: Ich habe 5 Teller mit je drei Keksen. 

Dieser Zusammenhang zwischen Mal und Geteilt rechnen sollte dein Kind verstanden haben. 

Meine 3 Spielideen für dich

Memory – Finde zusammengehörige Mal- und Geteiltaufgaben. 

Wahrscheinlich kennst du das klassische Einmaleins Memory mit Aufgabenkärtchen und ein Ergebniskärtchen. Anstelle des Lösungskärtchens muss in diesem Fall jedoch eine passendes Geteiltaufgabenkärtchen (Umkehraufgabe) gefunden werden.

Am besten verwendest du für das Memory farbigen Karton, so dass die Aufgaben nicht durchscheinen. Mein Tipp wäre außerdem, das Memory gemeinsam mit deinem Kind herzustellen.

 

Mal und Geteilt

ahlentripel für Mal und Geteilt rechnen 

Stelle Aufgabenkärtchen mit Zahlentripel zu Malaufgaben her, wie beispielsweis 2|8|4. 

Außerdem benötigst du einige Kärtchen mit Zahlentripeln, die keine Malaufgabe ergeben, wie beispielsweise 2|5|9.

Die Zahlenkarten liegen auf einen Stapel und werden abwechselnd gezogen. Bei jeder Karte wird versucht, alle möglichen Mal-und Geteiltaufgaben zu notieren. (2×4=8, 4×2=8, 8:2=4, 8:4=2). Ist dies möglich, erhält man einen Punkt. Ist dies nicht möglich, erhält man keinen Punkt. 

Würfelglück

Jeder notiert 10 zufällige Zahlen von 1 bis 60. Anschließend kontrolliert ihr noch einmal, dass jede Zahl das Ergebnis einer Malaufgabe ist. Falls nicht, wird eine andere Zahl gewählt. 

Dann wird abwechselnd gewürfelt. Hat man eine Zahl notiert, die in der Einmaleins Reihe der gewürfelten Zahl vorkommt, darf man die Zahl durchstreichen. Wer zuerst alle Zahlen durchgestrichen hat, hat gewonnen.

 

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